Concours Regional des sciences et techniques

C'est pour TSM ??

Pour le 1er : Une petite factorisation nous donne le résultat
Pour Le 2eme : Phitagoras
Pour le 4eme : Une leçon de 2 année de collège :I est le centre du cercle circonscrit, donc l'ensemble des point I est le quart du cercle (O;OI)

Y a un concours de sciences et techniques en TSM ???
On a passé la troisième étape en juillet 2011 mais on nous a dit qu'on nous rendrai les résultats jusqu'à janvier, j'ignorais qu'il y avait un autre concours en novembre.

Pas de concours chez nous non plus!
Ah sinon pour l'année terminale, ce serait des concours régionaux encore, nationaux...?

D'après ce qu'on m'a dit il y a un seul concour en terminale et ça se passe après le national à Moulay Youssef à Rabat et c'est national.

c'est quoi un Concours Régional des sciences et techniques , et qui sont les élèves qui ont le droit d'y participer ??

Mehdi.O a écrit:

D'après ce qu'on m'a dit il y a un seul concour en terminale et ça se passe après le national à Moulay Youssef à Rabat et c'est national.

Qui sont les élèves aptes à le passer? Encore ceux qualifiés de l'année dernière...?
Ah sinon, on a choisi entre les maths et la physique, je me demande si c'est encore la même loi...

omg!on nous a informés de rien!

c'est pas censé être vers la fin de l'année ,après avoir étudié toutes les leçons !?

Mehdi.O a écrit:

D'après ce qu'on m'a dit il y a un seul concour en terminale et ça se passe après le national à Moulay Youssef à Rabat et c'est national.

Il faut éclaircir les choses:
Le test qu'a été prévu être à janvier 2011 s'est reporté à novembre à cause de la mauvaise situation vers la fin la dernière année (les grèves, le problème d'avoir une année blanche ...).
Pour ce qui est du concours national commun, c'est effectivement e que tu as dit: une épreuve au lycée Moulay Yossef à Rabat.
Les élèves qui sont aptes à passer ce test (je te parle seulement du concours des mathématiques) sont choisis selon deux listes:
-La première se compose de 16 élèves (un représentant de chaque région), ce sont ceux qui ont la meilleure note dans l'examen national de mathématiques.
-La seconde se décompose de même de 16 élèves (un représentant de chaque région), et ceux là sont choisis après un long chemin (les concours régionaux)
(et le test que tu vois au dessus conduit au choix de trois candidats, qui vont être testé une nouvelle fois pou disqualifier 2 et le restant aura la chance d'aller à Rabat).
J'espère que j'ai bien expliquer.

sakim a écrit:

OUI C pour les TSM
il y a 8 exercice

J'ai passé le test à Berrechid, au collège Chahid Almecky.
Personnellement, j'ai souffert dans le deuxième exercice (30 minutes pour démontrer la relation de la médiane) et le dernier exercice (30 minutes à tourner en rond: trois longues démonstrations qui emmènent vers le même résultat).
J'ai trois questions à te poser:
-De quelle délégation est-tu?
-As tu bien travailler? (combien d'exercice as-tu résolu?)
-Y a-t-il un élève chez vous qui a terminé cette épreuve?
(car je doute que quelqu'un peut bien rédiger toutes les solutions en trois heures).
J'attends impatiemment tes réponses.
Et merci d'avance.

nmo a écrit:

sakim a écrit:

OUI C pour les TSM
il y a 8 exercice

J'ai passé le test à Berrechid, au collège Chahid Almecky.
Personnellement, j'ai souffert dans le deuxième exercice (30 minutes pour démontrer la relation de la médiane) et le dernier exercice (30 minutes à tourner en rond: trois longues démonstrations qui emmènent vers le même résultat).
J'ai trois questions à te poser:
-De quelle délégation est-tu?
-As tu bien travailler? (combien d'exercice as-tu résolu?)
-Y a-t-il un élève chez vous qui a terminé cette épreuve?
(car je doute que quelqu'un peut bien rédiger toutes les solutions en trois heures).
J'attends impatiemment tes réponses.
Et merci d'avance.

J'ai passé un concours régional en juillet 2011 et d'après ce qu'on m'a dit c'est d'après ce test qu'on choisira les trois personnes dont tu as parlé pour après passer le concours national. C'est bien ça non ?
P.S : J'ai résolu le dernier et le deuxieme exercice si tu désires voir ma solution.

Un inspecteur régional de Kénitra lors de la remise des prix d'olympiades m'a dit la même idée que nmo a signalé avant... le troisième épreuve (deuxième épreuve régional après celui qui s'est passé dans l'établissement) s'est reporté pour cette année (au début) à cause de ce qui est passé l'année précédente .. Et seuls 16 qui vont être choisis par région.

En fait, on a pas pas encore passé ou même annoncé ceux qui ont été choisis dans notre établissement..
Le problème 2 et le dernier ne paraient pas corsés , juste le traque et les conditions de l'examen qui ont joué dans cet épreuve cher nmo.

Le 2éme se fait par deux applications du produit scalaire :
* Propriété de la médiane (Elle n'a pas besoin de démonstration car on l'a déjà fait au TCS)
(Qui suit tous des vecteurs) BA+BC=2BI et CA+CV=2CI' avec I et I' sont respectivement l'intersection de la médiane issue de B et C avec (AC) et (AB).
* (Tous des vecteurs) CI'.BI=0 <=> (CA+(1/2)AB)(BA+(1/2)AC)=0 et (CA+CB)(BA+BC)=0
Ces deux résultats mènent à la valeur de (vecteurs) AB.AC en relation de BC² puis avec AB²+AC² puis déduire ...

Et voici une solution complète pour le dernier puisqu'il s'agit de 4pts (Sauf erreur):

A,C sont les extrêmes de l'échelle et B la base de la hauteur h. Soit I le point ou se touchent l’échelle et le cube, I'' et I' sont resp. les projetés orthogonale de I sur (AB) et (BC) . Pour simplifier on pose c=0,7 et t=2.5.

et delà, on aura :

Donc (1)

AB²+BC²=AC²

Et par (1) on a évidement si on pose AI''+I'C=x : on aura notre valeur de AI''+I'C et on sait déjà combien vaut AI''.I'C=(0.7)² et on déduit du coup combien vaut AI'' et h=AI''+c.

La hauteur vaut APPROXIMATIVEMENT 1.6235m.

ali-mes a écrit:

C'est pour TSM ??

Plutôt pour 1ér BAC SM. Cet épreuve s'est reporté normalement.

M.Marjani a écrit:

Et voici une solution complète pour le dernier puisqu'il s'agit de 4pts (Sauf erreur):
...
La hauteur vaut APPROXIMATIVEMENT 1.6235m.

J'ai eu une équation de degrè 4, que je n'ai pas pu résolu.
Même si la calculatrice programmable été interdite, j'ai voulu tricher en l'utilisant pour voir si l'équation a une racine évidente, mais c'est raté...

M.Marjani a écrit:

Elle n'a pas besoin de démonstration car on l'a déjà fait au TCS

Tu penses que je vais gaspiller mon temps à le démontrer. Non.
J'ai totalement oublié la propriété, c'est pour cela que j'ai été obliger d'apporter une démonstration.

nmo a écrit:

M.Marjani a écrit:

Et voici une solution complète pour le dernier puisqu'il s'agit de 4pts (Sauf erreur):
...
La hauteur vaut APPROXIMATIVEMENT 1.6235m.

J'ai eu une équation de degrè 4, que je n'ai pas pu résolu.
Même si la calculatrice programmable été interdite, j'ai voulu tricher en l'utilisant pour voir si l'équation a une racine évidente, mais c'est raté...

M.Marjani a écrit:

Elle n'a pas besoin de démonstration car on l'a déjà fait au TCS

Tu penses que je vais gaspiller mon temps à le démontrer. Non.
J'ai totalement oublié la propriété, c'est pour cela que j'ai été obliger d'apporter une démonstration.

Oui je vois ! xD
Souvent les équations du 4éme degrés ne poussaient qu'à la perte du temps..

http://www.toofiles.com/fr/oip/documents/pdf/bac1_tsm_2011.html

@Abdelbaki , s'il vous plait est ce que vous avez ceux de physique ?

Non,
j'ai juste convertit le flash en PDF

تنظم وزارة التربية الوطنية بشراكة مع أكاديمية الحسن الثاني للعلوم والتقنيات، يوم الخميس 5 يوليوز 2012 بثانوية مولاي يوسف بالرباط النسخة الثالثة من المباراة العامة للعلوم والتقنيات التي سيشارك فيها 178 مترشحا ومترشحة موزعين بين مباراة الرياضيات (32)، ومباراة الفيزياء والكيمياء (48)، ومباراة علوم المهندس (64)، ومباراة علوم الحياة والأرض (34).

ويشارك في هذه المباراة التلميذات والتلاميذ الحاصلين على شهادة البكالوريا في الدورة العادية 2012، في مسلك العلوم الرياضية ''أ'' و ''ب''، ومسلك العلوم التجريبية اختيار علوم فيزيائية، ومسلك العلوم التجريبية اختيار علوم الحياة والأرض، ومسلك العلوم التجريبية اختيار علوم زراعية، ومسلك العلوم والتكنولوجيات الكهربائية، ومسلك العلوم والتكنولوجيات الميكانيكية، حيث المشاركة في المباراة العامة للعلوم والتقنيات من خلال لائحة الترشيح الوطني التي تضم 16 تلميذة وتلميذا في كل مجال، من بين أولئك الذين حصلوا على أعلى نقط في الامتحان الوطني في المادة الدراسية المعنية بالمباراة، وكذا لائحة الترشيح الجهوي التي تضم تلميذة واحدة أو تلميذا واحداً عن كل جهة من الجهات الستة عشرة، ويشترط في ممثل الجهة أن يكون قد حصل، من جهة، على إحدى الرتب الثلاثة الأولى في المباراة الجهوية للعلوم والتقنيات التي شارك فيها في نهاية السنة الأولى من سلك البكالوريا، ومن جهة أخرى أن يكون قد حصل على أعلى نقطة في الامتحان الوطني على صعيد الجهة في المادة الدراسية المعنية من بين الثلاثة.

وبناء على نتائج المباراة العامة للعلوم والتقنيات، يحصل المُرتبان في الصفين الأول والثاني من كل مجال، على جائزة عبارة عن منحة دراسية تمنحها أكاديمية الحسن الثاني للعلوم والتقنيات، وتدوم الاستفادة منها طيلة مدة الدراسة بالتعليم العالي إلى حدود الحصول على الدكتوراه.

وحسب بلاغ للوزارة، فالمباراة تهدف إلى حفز التلميذات والتلاميذ على التنافس من أجل تحقيق أحسن النتائج ودعم التوجيه نحو الشعب العلمية والتقنية، كما تتوخى الكشف عن التلميذات والتلاميذ الذين يتوفرون على أوفر المؤهلات لمتابعة الدراسة العليا والانخراط في مجال البحث العلمي والتقني.

Est-ce que quelqu'un a reçu une convocation ?

nmo a écrit:

M.Marjani a écrit:

Et voici une solution complète pour le dernier puisqu'il s'agit de 4pts (Sauf erreur):
...
La hauteur vaut APPROXIMATIVEMENT 1.6235m.

J'ai eu une équation de degrè 4, que je n'ai pas pu résolu.
Même si la calculatrice programmable été interdite, j'ai voulu tricher en l'utilisant pour voir si l'équation a une racine évidente, mais c'est raté...

Pour toi nmo je viens d'essayé cette exercice a l'instant (le dernier ) , je suis tombé sur la meme equation de dégrés 4, mais je pense avoir pu la contourné on pose b=0,70 et a=2,5 (pour allégé l'ecriture) , on etablie sans difficulté avec thales que : ou s est le longeur du troisieme coté du grand triangle ou il y a marqué : 0,70m . et maintenant pythagore donne : , ou encore en posant t=h\b et c=a\b on peut ecrire l'equation sous forme de : on poasant y=t²\(t-1) , on obtient une equation de second dégrés en y qui est : y²-2y-c²=0 de la sa devient facile .